初中補(bǔ)習(xí)哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班好_學(xué)會(huì)低頭的800字議論文五篇_初中補(bǔ)習(xí)
初中補(bǔ)習(xí)哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班好_學(xué)會(huì)低頭的800字議論文五篇_初中補(bǔ)習(xí),中學(xué)生堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧原則的第二要點(diǎn)是，要注意身體的健康發(fā)育。青少年時(shí)期，既是長(zhǎng)知識(shí)的關(guān)鍵期，也是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵期，尤其是身體，過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵期，即使加強(qiáng)鍛煉，也難以收到理想的效果。因?yàn)槿说搅耸甠歲，身體的骨骼、肌肉、肺活量以及五臟六腑的機(jī)能基本定型。身體不但關(guān)系到一生的前途，也關(guān)系到一生的幸福。我們吵喧華鬧的要來(lái)到人世，要知道一切;卻在即將脫離的時(shí)刻，悄無(wú)聲息。下面是
學(xué)會(huì)低頭的800字議論文五篇(一)
“人生難逃低屋檐，濁世繁兀惹人煩。寬容漂亮求生計(jì)，能屈能伸最坦然?！边@句話很經(jīng)典，我很喜歡。退讓能使相互間的糾紛化解，深入體會(huì)對(duì)方。
我雖然一副乖乖女的容貌，可在家里卻是任性絕對(duì)的。小時(shí)刻怙恃總是寵著我，長(zhǎng)大些了自然是脾性不改。與怙恃稍有些爭(zhēng)執(zhí)，便嚷嚷著要離家出走，每一次，都是在我踏出家門(mén)的那一刻，媽媽跑過(guò)來(lái)拉住我，向我低頭。
而這一次，卻沒(méi)有。
只穿了一件單薄的外衣，便急遽摔門(mén)而去。走在寥寂無(wú)人的大街上，憤憤地摘下一片樹(shù)葉，一邊走一邊無(wú)情地蹂躪著它。忽又憶起剛剛發(fā)生的一切……
“什么?補(bǔ)課?”我怒不能遏地從沙發(fā)上跳了起來(lái)。剛放兩天假，便急著張羅我學(xué)習(xí)了，天吶，就不能讓我放松一下嗎?“橫豎我不去?！蔽野杨^一扭，對(duì)媽媽說(shuō)。
“你再說(shuō)一遍!”媽媽的嗓音提高了八度。我驚的扭頭看著媽媽。只望見(jiàn)媽媽雙手叉腰，臉漲得通紅，眉頭緊鎖，一雙炯炯有神的大眼睛似乎在說(shuō)“你怎么不懂?huà)寢尩膶?zhuān)心呢?”“我就是不想補(bǔ)課，能不能給我點(diǎn)自由?”壓制一學(xué)期的苦悶終于發(fā)作。耳邊響起了媽媽一如既往的碎碎念：“你以為我愿意花這么多錢(qián)給你補(bǔ)課啊?你看你的成就，和別人差了若干?……”
再也忍受不了，捂著耳朵逃跑似的脫離家，只丟下一句“你煩死了”，尚有一聲震耳欲聾的關(guān)門(mén)聲。
天空逐漸暗了下來(lái)，我不禁畏懼起來(lái)，傘沒(méi)帶，鑰匙也沒(méi)帶，況且我尚有什么理由回去呢?回去，意味著懦弱，低頭。哎，先去找個(gè)地方躲躲吧。
果真，沒(méi)過(guò)多久，天空將抑郁了一季的苦水倒了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，身體抖了一下，心也搖動(dòng)了。溘然發(fā)生一種強(qiáng)烈的愿望，多希望在下一秒望見(jiàn)誰(shuí)人熟悉的身影，撐著傘，在巷子終點(diǎn)守候著我，呼叫著我回家。想到這兒，不禁嘆了口吻，這可能嗎?當(dāng)把門(mén)一摔的那一刻起，就傷透了媽媽的心，我又怎能祈求媽媽原諒。
雨終于停了，我往家的偏向走，悄悄沉思著。突然頭上掠過(guò)一絲涼意，仰面一看，原來(lái)是大樹(shù)的枝干掠過(guò)頭頂，樹(shù)葉上的滴在了頭上。透過(guò)路燈朦朧的燈光，望見(jiàn)了那青翠欲滴的樹(shù)葉。我想，這次是我錯(cuò)了，嚴(yán)酷的要求才氣鑄就茁壯的生長(zhǎng)，是我錯(cuò)怪了媽媽的良苦專(zhuān)心，我應(yīng)該低頭向媽媽致歉。
不久，淚眼朦朧中望見(jiàn)了那令人心生溫暖的身影，我跑著向前往，給媽媽一個(gè)大大的擁抱，在媽媽耳邊輕輕訴道：“媽?zhuān)瑢?duì)不起，我錯(cuò)了?！?/p>
學(xué)會(huì)低頭，不是弱，而是讓人人友善相處。讓人人相處更融洽。
學(xué)會(huì)低頭的800字議論文五篇(二)
做人，認(rèn)真不是件容易的事。太過(guò)于方正了，容易碰釘子;太過(guò)于圓滑了，又顯得虛偽。前者叫憤青，后者為政客。所謂“物極必反，器滿則傾?！敝杏怪酪恢北蝗藗兎顬樘幨勒軐W(xué)。愚以為，學(xué)會(huì)低頭自然也就成為了一種智慧。
青竹因低頭而堅(jiān)韌不拔;稻穗因彎腰而豐稔厚重。時(shí)刻挺著胸，昂著頭的，是做欠勤學(xué)問(wèn)的。由于只有那些缺少虛心討教的心的人才會(huì)時(shí)刻仰面挺胸，傲然于世?？凑l(shuí)都瞧不起，到頭來(lái)誰(shuí)也瞧不起他。
做學(xué)問(wèn)時(shí)低頭不是代表你才疏學(xué)淺，而是向先生證實(shí)你有一顆勤學(xué)的心與一雙會(huì)聆聽(tīng)的耳。正所謂“海納百川，有容乃大”，只有自己打開(kāi)心門(mén)，普遍的聽(tīng)取先生們的指點(diǎn)與教育，才氣做勤學(xué)問(wèn)。
與人來(lái)往時(shí)學(xué)會(huì)低頭，不是代表你矮人一頭，位卑言輕。而是說(shuō)明你明晰尊重他人，將對(duì)方置于較高的職位，往往證實(shí)你優(yōu)越的與修養(yǎng)。學(xué)會(huì)低頭，更說(shuō)明你明晰諦聽(tīng)，善于從他人的話語(yǔ)中吸收他們的人生智慧與沉淀。從而厚實(shí)你自己。
但與人來(lái)往時(shí)學(xué)會(huì)低頭，絕不是巧言令色、攀龍趨鳳。在我看來(lái)，低頭是一種智慧，但出賣(mài)尊嚴(yán)所換取的智慧卻一文不值。
擁有智慧，是為了加倍深刻的洞悉人生。可倘若你連做人的尊嚴(yán)都失去了卻仍高呼自己的收獲有何等豐盛，豈不是很謬妄的嗎?
以是，我所強(qiáng)調(diào)的低頭是確立于維護(hù)自身尊嚴(yán)之上的。我們低頭并不是由于我們屈服、我們軟弱，而是為了給予他人更好的尊重。
成熟了的，不必時(shí)刻都低垂著頭。當(dāng)彎腰處彎腰，當(dāng)挺直腰桿，仰面闊步向前時(shí)，我們一樣無(wú)所畏懼。
學(xué)會(huì)低頭的800字議論文五篇(三)
有時(shí)刻低頭，并不代表著屈服，學(xué)會(huì)低頭，讓自己多一分忍耐。
走在平展的小道上，抬起頭，昂著胸，未曾刻意注視腳下的一切，周遭的空氣中彌漫著熟悉的青草香。驀然覺(jué)察，學(xué)會(huì)低頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)紛歧樣的天下。
低頭也是一種風(fēng)度，不能缺少勇氣，低頭需要的是博大胸懷。生涯中需要我們?nèi)サ皖^，去虛心討教他人。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。要想進(jìn)取，就必須起勁去學(xué)習(xí)。低頭，不是膽怯，不是畏懼，不是軟弱無(wú)能。低頭靜思，可以知不足，明得失。三人行，必有我?guī)?。低下頭來(lái)，坦然地接受自身的不足。低下頭來(lái)，虛心向能者討教，不恥下問(wèn)，才可以獲取厚實(shí)的知識(shí)。我們從母親的肚子里來(lái)到人世間，恰似一種白紙，我們要生涯，生涯需要許許多多的學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，必須邊學(xué)邊問(wèn)。不懂裝懂，害人害己。敢于低頭，忠實(shí)地接受別人的準(zhǔn)確指教，必須低下頭來(lái)，學(xué)習(xí)他人的甜頭，矯正自己的不足，才氣一直提高。學(xué)會(huì)低頭，可知宇宙茫茫，可以熟悉蕓蕓眾生，可以感悟人世溫暖。 學(xué)會(huì)低頭，能清掃心頭煩惱，遠(yuǎn)離憎恨遺憾，與良機(jī)結(jié)緣，同財(cái)富握手。
有人問(wèn)過(guò)蘇格拉底： “ 你是天下最有學(xué)問(wèn)的人，那么你說(shuō)天與地之間的高度是若干? ” 蘇格拉底絕不遲疑地說(shuō)： “ 三尺! ” 那人不以為然： “ 我們每小我私人都五尺高，天與地之間只有三尺，那不是戳破蒼穹? ” 蘇格拉底笑著說(shuō)： “ 以是，通常高度跨越三尺的人，要長(zhǎng)立于天地之間，就要明晰低頭。 ” 著實(shí)，我們的生涯又何嘗不是云云。自認(rèn)懷才不遇的人，往往看不到別人的優(yōu)異;憤世嫉俗的人，往往看不到天下的美妙;只有敢于低頭并一直否認(rèn)自己的人，才氣夠一直吸收教訓(xùn)，才會(huì)為別人的樂(lè)成而欣喜，為自己的善解人意而自得，才會(huì)在挫折眼前心安理得。低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是蘇醒中的嬗變。有時(shí)，稍微低一下頭，或者我們的人生路會(huì)更精彩。
在眾多的社會(huì)里，我們每小我私人都是異常細(xì)微的，合理地定位自己，將是我們獲得樂(lè)成的要害。低頭者，方能高;能曲者，方能伸;能柔者，方能剛;能退者，方能進(jìn)。因緣好的，事業(yè)最順，提高最快的人，往往都是“低頭”的人。
學(xué)會(huì)低頭，是為了讓自己有一個(gè)加倍鎮(zhèn)靜的心靈;學(xué)會(huì)低頭，是為了讓自己脫節(jié)疑心。學(xué)會(huì)低頭，學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)準(zhǔn)確看待酸甜苦辣的生涯。事實(shí)，人生在世，低頭總會(huì)比仰面的次數(shù)要多。低下頭來(lái)討教別人，可以解不惑，掃除生涯蹊徑的障礙。學(xué)會(huì)低頭，能讓你從“砂石”釀成一塊“金子”，閃閃發(fā)光，為天下增添一筆壯麗。
,初中階段不但是長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，更是長(zhǎng)身體的黃金時(shí)代，所以，同學(xué)們一定要搞好生活，保證學(xué)習(xí)?？傊覀兩钤接幸?guī)律，我們的學(xué)習(xí)成效就越大，成績(jī)上升就越快。,, 階段性溫習(xí)的利害是可以自我感知的。若是你充滿了陳舊感，證實(shí)你在原有水平上倘佯；若是你體驗(yàn)到了新鮮感，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，糾正了錯(cuò)誤，加深了明晰，拓寬了廣度，就證實(shí)你的溫習(xí)是樂(lè)成的。,學(xué)會(huì)低頭的800字議論文五篇(四)
展望歷史，當(dāng)那波光粼粼的江水劃過(guò)屈原那濃密的發(fā)尖時(shí)，一朵浪花述說(shuō)的生命的終結(jié);當(dāng)那冷光閃閃的長(zhǎng)劍劃過(guò)項(xiàng)羽那蒼白脖頸的瞬間時(shí)，一片鮮紅竣事了一個(gè)時(shí)代的紛爭(zhēng)......想到這些，我不禁唏噓長(zhǎng)嘆，屈原你可知“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”,項(xiàng)羽你可知“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”?我想說(shuō)適時(shí)適度地低頭也不失男兒本色!
雪松懂的低頭，才氣作育一片山頭的翠綠;海鷗明晰低頭，才氣忍受狂風(fēng)暴雨的襲擊;羚羊明晰低頭，才氣劃越彩虹的事業(yè);自然界動(dòng)植物尚能云云，人何不能?古玩今來(lái)，有若干仁人智士，在成就一番偉業(yè)之前，未曾失意過(guò)?忍辱負(fù)重過(guò)?正所謂“大丈夫能屈能伸”，只有學(xué)著低頭，學(xué)會(huì)低頭，人生才會(huì)有絕處逢生的驚喜。
曾有一代英雄越王勾踐，敗于別人腳下，但臥薪嘗膽，最終洗的雪恨，打敗吳王夫差;曾有一方俊杰韓信，臨受跨下之辱，最終輔佐劉邦成就大業(yè);曾有一代史圣司馬遷，忍受凄切腐刑，奮筆疾書(shū)，謄寫(xiě)駭下英雄末路的悲歌;曾有.......難到你能說(shuō)他們的低頭就是屈服懦弱的顯示?不，正是他們這種敢于低頭，忍受負(fù)重的精神，才成就了這番偉業(yè)!
男兒亦勇，亦更勇。論風(fēng)云之幻化，論天地之變遷，而殞命不外是一次試問(wèn)，面臨試問(wèn)，心安理得，低頭跨已往，要知道天裂并不能抹去太陽(yáng)的絢爛!可見(jiàn)低頭也是一種男兒真性情!
曾有人論談，也曾有人慨嘆“富貴不能淫，威武不能屈”然而談古思今，作甚不屈，何又為不能屈?屈原投河為不屈?項(xiàng)羽一刎為不屈?不!在我看來(lái)勾踐臥薪嘗膽，韓信胯下受辱，司馬遷忍辱負(fù)重!此才為不屈，低頭并不即是屈服，恰恰相反，不屈才是低頭的真理!低頭才顯男兒本色!
人生天地間，崎嶇難免，扛得住，經(jīng)得起。擁有這種氣焰，才氣成就一番事業(yè)。正是這樣，人生莫過(guò)云云，學(xué)會(huì)低頭!男兒才為男兒!正所謂“低頭不失男兒性，柳暗花明又一村!”
學(xué)會(huì)低頭的800字議論文五篇(五)
雪松明晰低頭，能夠作育一片上頭的翠綠;海鷗明晰低頭，可以忍受狂風(fēng)暴雨的襲擊;若是我能學(xué)會(huì)低頭，可能就不會(huì)發(fā)生那件事了。
那年我十歲了，但照樣那樣強(qiáng)硬。也許是暑假的一天，爸爸買(mǎi)回來(lái)一個(gè)大西瓜，他把西瓜切開(kāi)，我和妹妹都去爭(zhēng)那塊最大的，自然是我贏了，妹妹便坐在地上大哭，爸爸馬上也手足無(wú)措了。
這時(shí)，媽媽生氣地走進(jìn)來(lái)，把我還未啃完的西瓜從我手中打落，嚴(yán)肅地說(shuō)：“吃吃吃，就知道吃?！眿寢屝艘豢谖?，又接著罵道：“你看看你，姐姐沒(méi)個(gè)姐姐樣，不知道讓著妹妹，自私。”
聽(tīng)到這里，我再也抑制不住了，高聲吼起來(lái)：“是呀，我是沒(méi)姐姐樣，豈非為了讓你們開(kāi)心，我就要憑證你們說(shuō)的去做嗎?”“同黨長(zhǎng)硬了，想飛了?！闭f(shuō)完，媽媽掄起棍子，就向我打來(lái)。我仍不認(rèn)錯(cuò)，跑進(jìn)我的房間，“砰”一聲關(guān)上了房門(mén)……
這樣強(qiáng)硬的性格，也一直隨同我進(jìn)入初中，直到有一次……
那天，我很焦躁，走進(jìn)課堂，望見(jiàn)一黑板的作業(yè)，自然就別提多急了。于是，三下五除二地抄了題，做完作業(yè)，便擺在桌子上，自己哼著小曲出去玩了。
回來(lái)的時(shí)刻，我望見(jiàn)小玲坐在我位子上。她一望見(jiàn)我回來(lái)，就拿著我適才做的作業(yè)跑過(guò)來(lái)，熱情地對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)一下，你這幾道題錯(cuò)了，你看?！蔽也恍家活櫟卣f(shuō)：“是你錯(cuò)了吧，我怎么可能會(huì)錯(cuò)呢?！彼哉f(shuō)：“你簡(jiǎn)直錯(cuò)了?！蔽逸p視地笑了一下，便走到另一個(gè)同硯那兒去了，只給她留下了一個(gè)背影。
第二天，我剛走到課堂門(mén)口，就聞聲小月在對(duì)幾個(gè)同硯說(shuō)：“我還當(dāng)她多厲害，這是她的卷子，錯(cuò)了七八個(gè)?！彼贿呎f(shuō)，一邊向人人展示我的卷子。
我望著他們，連去搶卷子的勇氣都沒(méi)有了，看著小玲那被一百分映得光耀的臉，我終于低下了頭。
簡(jiǎn)直，人生如一泓水，溫存而靈動(dòng)，明晰屈伸自若，學(xué)會(huì)低頭這種智慧會(huì)使你逆境中獲得柳暗花明的轉(zhuǎn)機(jī)。
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